网购达人范例6篇

网购达人范例6篇

网购达人范文1

第一看质量。忍不住提醒大家一句，质量不好的衣服绝对不能给孩子穿，万一不环保危害了孩子健康，后悔都来不及，千万别贪图那点小便宜哟！挑选质量可靠的童装最省事的办法就是买口碑好的品牌童装，因为好口碑品牌的童装环保舒适、质量有保障。要是妈妈们觉得品牌的局限性太大，那就尽量选用纯棉的，色彩简单的童装吧，不过要看一下衣服图片的细节，一般来说，衣服做工很细致的，面料就不会很劣质。

第二看款式。这个其实很好办，妈妈们根据自己和孩子的喜好选择就可以了。不过，要多看实物图，有些不良商家用的是模特图片，卖的是仿版衣服，穿上的效果相差很远。如果想穿出时尚、穿出让路人甲乙丙丁猛回头的效果，那就要考验妈咪们的品味和时尚感喽。不过，妈妈们平时多逛逛网店，了解一些时尚的品牌和当季新款是必须的，根据流行趋势挑选，一般不会相差太远。

第三也是最重要的，就是衣码的问题。因为不能试穿，所以一定要确认好尺寸，以免收到衣服后因为尺寸不合适再换来换去的。妈妈应该自备一个软尺先量一下孩子穿在身上合适的衣服的胸围、衣长、袖长、裤长，然后再决定衣服的尺码，一般来说纯棉面料的衣服可稍选大一点，上衣可以选大一码，这样可以穿久一些，但是裤子不可选得太长了，要正合适的。另外，妈妈们在选择网店时最好选择退换货方便的，并且和客服说好，试穿后可以退换货。如果不能退换货的商家最好别选，因为不可能保证每次都特别合身。当然退换货的时候花点快递费是难免的，不过这也是偶尔一次，不会有大的损失。

网购达人范文2

关键词：大学生 网络交往 人际关系

一、导言

网络人际交往描述的是一种经由互联网媒体中介形成的人际沟通与互动关系。在网络空间中，人际互动双方并不像在现实社会交往过程中那样面对面地亲身参与沟通，而是一种以“身体不在场”为基本特征的人际交往。[1]网络交往对现实交往产生了重要的影响。曼纽尔.卡斯特尔（ M. Castells） 认为， 网络社会既是一种新的社会形态， 也是一种新的社会模式。[2]大学生作为网络交往的主体，他们在这种新型的社会模式中扮演着十分重要的角色。网络社会作为现实社会的延伸因其自身的特点又不同于现实社会，那么网络中的人际交往也可能和现实交往产生差异，本文就是基于这种现实基础，从社会学的专业角度出发，问卷调查和个案研究相结合，研究网络交往对大学生现实人际交往产生的影响以及对现实人际关系构建的作用与意义。

二、研究方法

本次调查分为线上和线下两部分，[3]线上共收回78份有效问卷。线下部分采取简单随机抽样，共计发放135份问卷，回收131份问卷。总计有效问卷203份，问卷有效率 97.13% 。

个案部分是针对问卷调查所反映出来的问题，采取判断抽样，与被访谈者进行一对一，面对面的半结构式访谈。

三、大学生网络人际交往现状与建构

（一）大学生网络交往方式多元化

1、当代大学生从年龄上来看都属于在网络化后成长起来的一代，接触网络都比较早，网络接受程度高。

即时通讯软件在交往方式中占主流地位，基于方便快捷成本低的优势而被广泛接受，其在交往方式中占到了42.9%。同时新兴的社交类网站（如人人网）新秀崛起，达到26.6%。性别、年级与大学生网络交往方式和网友数量以及聊天对象之间并不存在较明显的直接关联。

2、多元化网络交往方式意味着多选择，也意味着复杂和取舍，对人际关系构建没有好坏之分。

（二）网络交往对象相对稳定、固定网友数量有限

1、数量和对象的稳定是不积极进行人际关系的表现。

在数量上，大学生网友数量呈梯级分布，各个范围段差异不明显，聊天对象属于熟人圈，而且聊天对象稳定程度高。网络交往圈基本趋于成型，不会主动拓展交际圈。

表2 主要聊天对象

2、大学生网络人际关系建构不积极，网络交往圈基本与现实交往圈重合，是现实交往的延续，但其扩张性不大，网络人际交往圈与现实重合是主观的拓展停滞的后果，可能在未来还会拓展。

（三）网络对大学生现实人际交往与建构产生影响，这种影响主要为工具性和积极性的

1、网络是现代交往的媒介，满足了个人的一系列需求，具有其他交往方式不具有的优点，在人际关系建构方面有可发掘的优势。

网络交流以其隐私性的特点成为大学宣泄情感的一个重要方式，在网络情境中沟通的双方通过相互的倾诉， 既能获得社会支持， 也能向对方提供社会支持。[4]网络交往充当了安全阀，将不良情绪宣泄掉，从而建立健康、积极、亲密的现实人际关系。而且成本和安全性角度考虑，网络交往作为现实交往的过滤器，人际关系拓展的成本最低且见效快。

2、认知趋于理性，但是行为表现并不稳定。

大学生认知日趋成熟，对于网络他们认为这只是种工具，并不能代替现实，但是实际上网络在现实生活中看起来又似乎不仅仅是一种工具。

五、结论与讨论

本次调查发现当代大学生的网络交往现状总体比较乐观，对网络的认识趋于理性化，但是对网络的利用过于保守，并没有真正发挥网络的作用。大学生网络交往方式多元化，但网络交往圈与现实交往圈重合，积极主动拓展性欠缺。他们能清楚地区分网络与现实，沉溺网络的现象不具有普遍性。调查反映出来大学生在网络上都在尽力塑造一个积极向上的形象，网络对他们来说积极作用大于消极作用，并不会因为网络交往而荒废了现实交往。

社会心理学家舒茨[5]认为，个体在人际互动中，都有三种基本的需要，包容需要、支配需要和情感需要。通过满足他们达到对网络交往的指导，从而让健康积极的网络人际关系帮助矫正现实人际关系，达到对现实人际关系的建构。

戈夫曼的拟剧论认为，网络和现实生活构成一个大舞台，无论是网络还是现实生活中的人都是表演者，表演者为了达到表演的效果通常会做出一些行为来达到自己想要的目的。而作为一场完美表演，需要剧本、剧情，表演者和其他剧组成员、表演区域和道具的协调。这也就是说，在网络服务于现实的人际关系建构过程中，关系建构者亦须协调多方因素。为了塑造大众希望的角色，满足观众期待，表演者必须进行印象管理。也就是掩饰自己与公共要求不符的行为，按照公众期待和社会要求来规范自己的行为。

从这几点上来考虑网络人际交往在帮助现实人际关系建构方面的优势就可见一斑。网络交往对五大因素和四大手段的可控程度更高，这也是本文强调的网络人际交往对现实人际关系建构的积极影响。

注释：

[1]黄少华，翟本瑞.网络社会学：学科定位与议题[M]北京：中国社会科学出版社，2006.第261页

[2]谢俊贵. 卡斯特尔 网络社会理论述评[ J/ OL] . http： / /ww w3. rongshu. com/ publish/ readArticle. asp？ id= 8337.

[3]线上是指在专门的调查网站由用户通过网络随机填写，线下是指通过一定的抽样方法选择被调查者填写填写纸质问卷。线上问卷于2011年11月12至22日在“调查派”网站在线调查10天（http：///），由网站用户随机填写，为了保证问卷质量，特对填写机制进行限制，同一电脑不允许多次提交，最大限度地保证了数据的真实性。

[4]Tichon J G， Shapior M . T he proce of haring ocial upport in cyberpace[ J] . CyberP ychology & Behavior， 2003， 6（ 2） ： 131—170

[5]社会心理学家舒茨（W.Schutz）1958年提出人际需要的三维理论，即包容需要、支配需要和情感需要。

参考文献：

[1]黄少华，翟本瑞.网络社会学：学科定位与议题[M].北京：中国社会科学出版社，2006.5

[2]池思晓，龚文进.大学生网络人际信任与网络社会支持的关系.中国健康心理学杂志2011 年第19 卷第1 期

[3]黄利会.从网上聊天看大学生的网络人际关系——对武汉地区七所高校的调查[J].华中农业大学学报（社会科学版），（总75期）2008（3）

[4]汤东，王蕾，苏燕.大学生网络人际关系[J].理论观察，（总67期）2011（1）

网购达人范文3

关键词　人人网　大学生　职业指导　在线平台

中图分类号：G47 文献标识码：A

大学生就业形势严峻已成为一个不争的事实，必须重视和加强大学生职业指导也已日益成为众多高校的共识。但如何建立相关工作平台，通过相应载体，以大学生喜闻乐见的方式，进一步提高就业指导的针对性、有效性和普及面，却令众多高校管理者费尽心思。人人网真实性、交互性、高效传播性等特征有利于高校大学生职业指导工作的开展，在此基础上建立相关平台，无疑是一个值得探讨的话题。

1 基于人人网开展大学生职业指导的可行性

（1）90后大学生群体的基本特点彰显了主观需求。90后大学生群体对网络的依赖性强，喜欢传播发表意见、对话意识强，思维创新、标新立异，这使得他们更乐于通过人人网等社交网络平台分享、交流、传播，表现自我、张扬个性、吸引关注。对他们来说，网络早已不单单是一种学习和获取知识的渠道，更是彰显个性与能力的平台。

（2）大学生对人人网的高使用率提供了用户保障。“相关调查显示，截至2012年3月，人人网共有超过2.0亿的注册用户总数”， ①“全国3000万大学生有95%注册使用人人网，约有2850万左右。”②人人网以其独特的社交方式吸引着大量的大学生参与其中，并对其具有较强的依赖性。从人人网了解信息、与人交流已经成为众多大学生生活中不可分割的一部分。

（3）高校大学生职业指导的现状提出了迫切需求。我国高校大学生职业指导工作尚处于初级阶段，仍存在较多问题：指导缺乏总体的规划和长效机制，缺乏全程的关注和有效的跟进；在职业生涯规划、创业能力培养和职业道德教育等方面涉及相对较少，现实针对性不强；未能通过专门的平台有效整合校内外力量发挥好合力；更多的是出于传播主体一厢情愿的单方面输出，缺乏深入的互动交流，忽略了大学生受众的主体性。

（4）人人网特点与大学生职业指导自身的内在契合。

真实性。“个人真实信息的表露程度关系到人际传播中的信任机制能否顺利建立，使得网络人际传播中信任感的建立‘非确定性降低’。”③人人网以真实性为基础建立社区交往平台，推出实名制交友，这将有效缩短心理距离，使得职业指导和交流更为真实、更为有效。

高效传播性。传播载体上，人人网大学生职业指导平台为高校职业指导人员和大学生们提供了一个学习、交流、探讨的公共空间；传播形式上，图片、文字、视频等新颖的形式也易于为大学生所接受并广泛传播；传播模式上，使信息由原有的总纵向传递即从上级到下一级的层层传递改为由以人人网为核心、用户直接到主页中获取信息的辐射传播模式，职业指导和交流更为直接、范围也更为广泛。

交互性。大学生层面：获取信息由被动转为主动，可随时随地从公共主页中搜索自己需要的信息；可自由发表观点，也可与好友共同讨论；还可通过留言、评论等方式提出问题和意见。管理员（职业指导师）层面：根据同学们关注的热门话题、分享的日志与视频，可以了解到大学生的兴趣和爱好，便于关注兴趣点，进行有效的引导和指导；可对同学们的提问直接进行针对性的解答，及时在线答疑解惑。

2 人人网大学生职业指导在线平台的功能架构

人人网设有分类功能，管理员可依据实际需要对日志、相册等进行分类管理。通过版块的分类设置，主要可实现以下功能：

（1）自我认知功能。通过上传相关权威测试量表，如目前国际上应用最广的性格测试工具“迈尔斯—布瑞格斯类型指标”（Myers-Briggs Type Indicator, MBTI），职业兴趣测试方法霍兰德测验、库德测验，一方面，吸引充满好奇心的大学生们对自身职业规划的探索兴趣；另一方面，更重要的是，大学生们可通过量表测试出自己的性格特点和职业兴趣，初步明确适合自己的职业，从而为进一步的职业生涯规划做好重要的前提准备。

（2）实战指导功能。实战经验传授：职业指导老师结合个人的经验、感悟，发表或转发相关日志或者上传推荐观看的相关优秀视频；在日志里辟出“常见问题集锦”，专门介绍一些更具实战意义的常见问题。在线互动指导：人人网强大的交互功能为师生在线交流提供了必备的技术支撑，可通过发表状态、日志、“评论”栏跟帖回复等方式，在线解答疑惑、交流探讨。此外，人人网设有“留言板”，学生可将相关问题写在上面寻求解答。

（3）信息传递功能。人人网的高效传播性使得职业指导在线平台的信息、传播和接收更为便捷和高效：其一，内容丰富多彩、形式灵活多样。职业指导相关活动通知，就业、实习信息，常见问题解读等都可在平台上；文字、图片、课件、音频、视频等材料均可上传；可链接相关网页，方便了解更为准确、详细的内容。其二，信息传播过程中的再丰富。人人网在传播信息的同时还拥有便捷的评论和转发功能，这使得每一个用户不仅是信息的接收者，也可成为信息的再传递者和再加工者，从而使得信息内容在交互中不断丰富。其三，操作简单便捷。人人客户终端已成为手机出厂的必备装置，这使得人人网职业指导在线平台上的信息、转发和查询均可通过手机终端随时随地实现，操作程序简单易行、信息传播瞬时同步。

（4）交流展示功能。将职业指导活动的通讯、图片、视频上传人人网大学生职业指导在线平台，通过不断的转发和评论，更多的学生将能了解活动的发展动态，并在浏览、分享、互动中潜移默化地接受指导，活动的影响力自然有所提升，实际效果也将进一步增强。实际操作中应注意的是，上传照片、视频和文字等相关材料时应突出趣味性，更民间、更活泼、更学生化。此外，还应及时关注信息上传后平台用户的反馈信息，给予及时回复和解决，虚心听取相关意见和建议，并在接下来的工作中改进提高。

（5）校友整合功能。人人网可以建小站、建小组，其自身还设有“校友录”，一旦有人变更联系方式，便会在校友录中的“通讯录动态”里提示；人人好友彼此之间还可以“交换名片”。上述技术优势使得职业指导平台的功能进一步拓展：既方便了母校与校友的后续联络，也大大方便了校友之间的联系和帮助。而对在校大学生而言，通过职业指导平台与校友保持联系，不仅可以帮助他们关注职场信息、了解社会动态、分享职业经验，而且，学长学姐们过来人的现身说法，也将促使在校生积极反躬自省，从而进一步激发其就业主体性。此外，通过此平台，身处职场的校友们也可将实习、工作、活动等相关信息直接介绍给在校的学弟、学妹，为他们提供更多的机会和可能。

3 结语

“可以说，当今的新媒体已经跨越了媒介形态的界限，跨越了时空的拘囿，甚至也跨越了文化的隔阂。”④作为重要的新媒体平台之一的人人网有其自身优势，但不可忽视的是，人人网大学生职业指导在线平台也不可避免地具有一定的局限性，如：缺少人与人当面的交流会影响信息传播的效果；专业技术方面难以达到网站的标准；架构设计的合理性、内容更新和问题答复的及时性、平台监管的实时性等都需要花费大量的心血，很难做到尽善尽美。在创新使用人人网大学生职业指导在线平台的同时，我们应正视不足，不断完善发展，兼顾创新使用与传统补充。实际操作中，必要时仍需要借助当面咨询交流、职业实践和模拟招聘等传统的方式进行有益的补充。

注释

①　人人网吴疆：人人网用户已超2亿.科技讯.com,2012-03-31.

②　龚琼.人人网称在校大学生用户占整体用户20%.人民网,2012-03-17.

网购达人范文4

关键词 大学生 网络购物 人格培养

中图分类号：G444 文献标识码：A

Psychological Problems of College Students' Online Shopping

Behavior in Terms of Personality Development

――Take students in Shanghai Technical College of Urban Management as an example

CAO Min

（Shanghai Technical College of Urban Management， Shanghai 200438）

Abstract In this paper， use of the focus interview method， combined with the ideological and political counselor work experience in eight years， on the psychological problems of the current e-commerce market keen college online shopping behavior caused described. In response to this situation， give the appropriate direction and guidance measures.

Key words college students； online shopping； personality development

大学生越来越热衷于网络购物，鼠标轻轻一点，就完成了交易。其网络购物行为具有一定的心理动因。作为高校思想政治辅导员，从学生人格培养方面去看待大学生网络购物的行为，有助于展开对大学生健康人格的培养。本文作者对上海城市管理职业技术学院20位大学生进行了焦点访谈。

1 大学生网络购物行为心理问题

1.1 增加不理性消费行为

访谈者A：网络购物非常方便，每次上网看到诱人的广告，我就有购买的冲动，虽然这些东西可能我不需要。

访谈者K：淘宝促销很吸引人，班级中很多同学是淘宝迷。有的时候会没有任何目的的买很多没有用的东西。

访谈者L：看到宿舍的同学在网上买了好东西，我也会去买，不管我要不要。比如上次买了一个IPAD，结果我一个月的早饭没有吃，还每天都打工。其实，IPAD对我用处并不大，哎……

上述三位大学生，网络购物给他们带来的是不理性消费。不理性消费包括冲动消费、攀比消费、盲目消费等消费行为。给大学生造成的影响是显而易见的。

1.2 造成网络购物成瘾

访谈者D：有时候会情不自禁地喜欢上网络购物，一旦买到十分称心的物品后就会增加网络购物的欲望。有时候，上上网，就会有点击购买的冲动，宿舍里堆满了很多我从网上买来的东西，其中大部分都没有什么太大用处。我发现我是不是热烈地爱上网络购物了。

访谈者G：我妈妈说我已经网络购物成瘾了，她隔三差五地帮我收快递。我也不知道怎么回事。

网络购物成瘾不同于普通正常的网络购物行为，具有积极性、目的性、计划性和必须性。网络购物成瘾在国内外的著作中没有显著的定义，笔者借鉴其他相关概念，将其定义为：对网络购物行为不可抑制地过分迷恋，而忽视工作、学习及其他社会行为，造成一定的不可预期的损失。其行为不受内心控制。购买的产品也不一定是大学生所需要的，追求的只是一种和满足感。

一旦大学生网络购物成瘾，不仅对他的学习生活会造成一定的影响，对其家庭，对周围同伴也会有影响。学习成绩下降、生活方向的迷失、家庭经济负担的增加等等，更过分者，为了满足成瘾行为，不惜走上犯罪道路。

1.3 线下交流产生问题，引发人际沟通障碍

访谈者S：网络购物多了，我发现淘宝卖家，实在是态度太好，我说什么就什么，一口一个亲，但是我到实体店中，商家没有那么好，态度很恶劣，久而久之，我就不想去实体店购买商品了，我不知道这样的行为是不是正常？

该大学生对实体店的抵触心理，不愿意与真人面对面的交流，长期下去，则有可能发生人际交往的逆反心理，面对面的沟通反而不会了，随后便会把自己封闭起来，减少与外界的沟通，严重则会渗透到其他方面，这是非常不利于大学生的健康成长的。

1.4 维权困难，引发心理

访谈者H：有一次我花了八百元在淘宝上买了一副太阳眼镜，雷朋的，送女朋友的。结果发现好像不是正（下转第241页）（上接第218页）货，又不让退款，我又没有办法通过正规渠道维权。没有地方去理论，只能自认倒霉。我觉得这个社会卖假货的太猖獗了，有理没处说。

这个案例可能有点极端，但却给我们敲响了警钟。希望越大，失望越大，大学生在网络购物过程中曾有几次不愉快的购物经历，如果原本性格又比较容易走极端，就非常容易产生对社会的不满意。消极性关注（即只看到事物不好的一面，扩大事物不利面，而忽视事物美好的一面）行为累积到一定程度便会真正走向极端，引发心理，而看不到一切美好事物，这对大学生的成长是非常不利的。

2 从人格培养方面引导大学生网络购物行为

2.1 培养大学生正确的网络购物意识

在平时的日常教育以及班团活动中，不断培养大学生正确的网络购物意识，也可以借助相关专业课程，比如电子商务、市场营销等，告知学生网络商品纷繁复杂，真假难辨。网上购物过程又方便，但同样商家在提供物美价廉的商品的同时也给购物带来了盲目性和不安全性。大学生必须知道自己要什么，而不是盲目更风，互相攀比，炫耀资本。网络购物应该以满足其生活学习的需要为根本目的，而不是满足享受购物过程的乐趣的需要。

2.2 加强网络购物知识和普及基础的法律法规

学校要加强学生网络购物的基础知识。通过增加课程建设或者讲座、座谈等形式邀请企业行业专家为学生进行网络购物基本知识的讲解以及基本法律法规的普及，也可以组织社团活动，为大学生网络购物经验的互相交流提供平台，以避免网络购物过程中出现的上当受骗问题，如不幸遇到，也能寻找正确的途径解决。

2.3 增加大学生之间的沟通交流

大学生，作为年轻阶层的代表，具有时尚引领作用。其乐于接受新事物的心理特征使得大学生网络购物变成日常生活的一个组成部分，绝大部份学生都曾经有过网络购物行为，并且其从众消费心理又互相之间影响着彼此的购物行为。大学生在经历过网络购物行为后，无论满意程度高低，都应加强互相之间的交流，互相吸取经验和借鉴，这样才能扬长避短，发挥网络购物的最大优势。

2.4 开设网络购物心理健康教育专线

按照教委要求，每所学校都应按照比例设置心理教师，很多学校在每个班级的班干部中还专门推选了心理委员。心理教师或者心理委员在平时的课堂或者社会活动中应开设或者组织有关网络购物心理的课程或者活动，使学生从根本上了解自己的购物需求、对不愉快购物体验进行有效疏导。如发现有网络购物成瘾，第一时间进行心理干预和治疗。

2.5 依托BBS、贴吧等网络途径模拟网络购物行为

网购达人范文5

不过，冤有头、债有主，那些口口声声自称或称许人家是达人的时尚人士，又有几个会从《左传》里找灵感呢?非要说达人是个古词汇，未免有点牵强，今义与古义吻合，也许只是种巧合吧，时尚词汇“达人”，其实是来源于日语中的中文原宇，经由台湾传到我们这儿，当高手、资深、强……全都不足以表达滔滔江水般的景仰之情时，就尊称人家为“达人”吧。

每个领域都有达人，大至科学、医疗这样的国计民生范畴，小到内裤、睫毛膏这样具体而微的小门类，达人们如金字塔的塔尖，而广大的爱好者就是金字塔的塔基了。当个达人难吗?难，不是一般的难。是相当的难。

比如血拼(shopping)……是个女人就会喜欢，却不是个个女人都能称得上的“血拼达人”。你得非常熟悉整个城市的购物场所布局，知道至少80％的品牌专卖店位置，拥有至少50张vIP卡，还要掌握至少50％的折扣消息，并第一时间赶去实地考察，再告诉虔诚请教你的朋友们是否值得去拼……也就是说，血拼达人的称号，是建立在巨额的消费、丰富的资讯以及惊人的记忆力之上的，缺一不可――现在，你还敢说自己是血拼达人吗?

还有网购，淘宝上没有一两颗买家钻石，没有过一天收五份快递的经历，根本就和“网购达人”这称呼没缘分。而仅有这些是不够的，真正的网购达人，身上穿的、日常用的都来自网络，她只需要小区附近有个菜市场而不需要一个大超市。若在网上买到与预期不符的东西，再到网上卖掉它就行了――没有大量的买错经历，哪里历练得出真正的网购达人?

喜欢音乐和D碟的人很多，达人却很金贵。如果你光是爱好，而没在报纸上开三个以上的专栏，博客日点击率不上5000，那即使别人尊称你一声“音乐达人”、“D碟达人”，你也一定要跳起来反对，这才不辱没“达人”的崇高含义。

男欢女爱，也有领域达人。“拍拖达人”的称号，是献给那些在情场上不断发动进攻，又不断把敌人抛在身后的人们，他们屡战屡撤，只享受激情，不理会鸡毛蒜皮的日常生活，把拍拖当功课，把恋爱当一日三餐，为这一光荣称号付出了大量的泪水和汗水，一不留神还是鲜血――比如弄得自己或对方割腕、惹出群殴事件什么的。拍拖达人两个出路，一个是自己变成情感专家，一个是不得不找情感专家咨询。

做最好的自己：对老婆的称呼

做最好的自己

某一天，老婆不知中了什么邪，突然宣布以后不准再叫她“老婆”。我纳闷，问她为什么?她说“老婆”中有个“老”字，女人不经叫，叫着叫着就真把人给叫老了。

行。那我改口叫“太太”吧!过了没多久，老婆又颁布新规：再不准叫她“太太”。我继续纳闷，问她为什么?

她说“太太”二字有对老妪和旧社会对姨太太的称呼嫌疑，不准叫。

行。那我改口叫“娘子”吧!“娘子、娘子”地叫了一段时间，先是小女提出抗议，说每天放学一回家就浑身起鸡皮疙瘩，肉麻死了。后来，“娘子”本人也主动提山以后不准再叫她“娘子”，称被冠以此类称呼的女人，大多属没文化没地位的无知妇女。

行。那我改口叫……我晕。我想了半天，也不知道还能叫她什么。哦，那就叫“夫人”如何?你看，撒切尔夫人、居里夫人，都是声名显赫的大人物呢!

“夫人，晚上下班了带两把小白菜回来。”

“夫人，家里的电话停机了，你单位离也超市近，顺便缴一下费吧!”

这次间隔时间更短。她气咻咻地说“你还忽悠我说被叫‘夫人’的都是大人物，我看呐，我这个夫人倒更像是你的仆人。”

之后，我冥思苦想、绞尽脑汁，又找了n种称呼，如拙荆、执帚、婆姨、媳妇儿、伢她妈，孩她娘、老伴儿、达令、堂客、领导、屋里头的、宝贝儿……古今中外，土洋俗雅一网打尽，可没个能合她心意的。

唉，我终于是黔驴技穷、一败涂地。“亲爱的，你说，我到底该叫你什么好呢?”冒出这句话的时候，连我自己也吓了一跳。老婆更是喜上眉梢：“亲爱的，你真是个笨脑壳呢!比砖头还重的《辞海》都翻遍了，就不知道哪种称呼才是女人百听不厌的。”啊!我终于如梦初醒。

网购达人范文6

护肤品大促，购物不后悔

作为某品牌的粉丝，也许你一年只为等待这一天，品牌收敛平时傲慢的模样，温顺地在你面前低头。

品牌促销是属于购物陷阱比较少的，以某化妆品牌年底大促为例，一般会有满多少送多少的活动，赠品包括产品、礼品之类。有当场买赠，也有积分换赠活动。这时候，你就可以挑选自己等待多时的产品，它们都是你平时所需的，绝对不会吃亏。挑选过后，你就可以注意满额赠了。为什么要先挑再关注？这是个逆向思维，如果心里想着你需要达到这个满额赠礼再去买，你就会不知不觉买入更多商品。

选择满额赠礼时，一定要注意，最好选择产品类的赠礼，至于其它产品，其实大多数都价值很低。但品牌产品就不同了，它本身售价透明，又属于日常消耗品，是购物赠品首选。

达人支招：宋知菲28岁企划

购买品牌化妆品、护肤品时，最好的方法自然是和朋友一起合买，同时平分赠品，这样省钱又省力。其实品牌除了满额赠礼外，还会有一些会员积分赠礼活动，这时，就可以先成为品牌会员。如果会员资料无需填写身份证号的话，你可以将会员生日选填在这个月，因为可以参加双倍积分活动，跟品牌销售沟通过后，她会为你创造价值最大化。

服装打折，买你有商量

说到最爱的服装品牌打折，你肯定想，打折前几天好好转转，把衣服挑好，然后打折日一早排队去买，还不是手到擒来？可谁知，到打折日那天冲进去，傻眼了，商品一夜之间被辛勤的店员替换了，所以根据经验，昨天有的，今天不一定买得到。服装品牌大促，促的当然是过期商品，新品拿来打折，不是掉价吗？

而购买这些打折服装时，一定要谨记购买百搭商品，黑白灰永不出错，更不会过时。同时也要注意避免冲动消费，你可以先将商品抢到，冲到柜台刑、票后再去晃那么一圈，看自己是否真的很喜欢这件衣服，再决定是否付款。虽然这可能会给店员带来一些麻烦，但会给自己的钱包减少很多负担。

达人支招：许欢30岁会计

在购买打折产品时，一定要注意自己的着装。不要穿那种很难脱的衣服，还要事先穿上纯色内搭，这可以让你在没有更衣室的情况下，也能安然开始自己的试衣过程。不要介意这样有损你的优雅本色，因为促销本身就是件疯狂的事儿。另外，打折商品一般都是卖剩下的，码数不是那么全，所以一旦有心头好，你要牢牢握在手里，坚决不要挂回架上，不要给别人抢走它的机会。

网络促销，团购商品有诀窍

网络促销是个大课题，节日折扣、包邮、秒杀、团购，每一样都能让你怦然心动。更可悲的是，面对网络促销，你往往会比在实体店还要冲动，因为在网上，钱不是钱，而只是一堆数字。红红绿绿的大钞付出去会有割肉的感觉，而银行余额数字的飞速消失，只会是温水煮青蛙。

人多力量大，尤其是团购。除了那些专业的团购网站，还有不少个人网购群体，大家平时用QQ群或旺旺联络，让团长就大伙看中的商品与卖家讨价还价，最终获得折扣。其实这样做并不妥。最好团员们根据暗号前去购买，达到一定数量后就能享受团购折扣价了。

因为团购事业越做越大，很多时候，单纯的拼团购买也从无偿变成了有偿服务。掌柜们想打开销路，第一件事就是找到热门团购群的管理员们，谈妥一个价钱，然后进行团购。但这些暗箱操作的方式争议很大，所以参团时千万要擦亮眼睛。

达人支招：张娜25岁幼师

现在团购网站和私人团长很多，怎么选择团购商品呢？

一要注意不要轻信所谓红人推荐。据说他们的推荐很多都是有偿服务，具有广告软文的性质。